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金堂教育局召开义务教育“班级均衡”改革工作启动会

本文摘要:编者按:均衡化的优质教育,是金堂教育局常抓不懈的重点。金堂教育局上下凝心聚力、稳健创意,希望办成人民满意的教育。 rNYrNY会议现场rNY2018年3月2日上午,金堂县教育局在金堂中学多功能厅的组织开会了以班级平衡为突破口,前进县域义务教育优质平衡发展教育综合改革的工作启动暨新闻发布会。

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编者按:均衡化的优质教育,是金堂教育局常抓不懈的重点。金堂教育局上下凝心聚力、稳健创意,希望办成人民满意的教育。

rNYrNY会议现场rNY2018年3月2日上午,金堂县教育局在金堂中学多功能厅的组织开会了以班级平衡为突破口,前进县域义务教育优质平衡发展教育综合改革的工作启动暨新闻发布会。rNY会议由金堂县教育局副局长钟刚同志主持人,以贯彻落实党的十九大报告中让每个孩子都拥有公平而有质量的教育为出发点,侧重班级平衡,楚捉公平和质量,探讨个体补进提高,构建县域教育由班级平衡南北班际平衡,由班际平衡南北校际平衡,由校际平衡南北县域平衡的连贯式优质平衡发展格局。

rNY会议邀四川省中初等学校环境建设与后勤管理协会副会长、成都市人民政府督学潘仲平致词讲话。金堂县教育局党委书记、局长刘斌同志从前进班级平衡的七大措施和七大工程方面,对班级平衡的操作者策略和实践中途径展开了重点讲解。会议也幸运地邀到四川创意教育研究院院长、研究员纪大海专家不作了班级平衡的主旨报告,提升与会人员的思想认识和专业水平。rNYrNY金堂县教育局局长刘斌讲话rNYrNY四川创意教育研究院院长、研究员纪大海不作专题讲座rNY会上,金堂县教育局和四川创意教育研究院达成协议了双方战略合作框架(2018-2020),并由刘斌局长和胡齐鸣继续执行院长签订了协议,构建县院合力、优势互补、联合发展。

rNYrNY刘斌局长和胡齐鸣继续执行院长签订协议rNY班级平衡是实施十九大报告精神,合乎金堂县域教育现状的基础教育综合改革,探讨学生个体发展,解决问题学生个体发展不平衡现状(如学科发展不平衡、行为习惯偏差等),提高县域脆弱学校办学水平,提升脆弱及全体教师专业发展,进而增进和构建班级装备标准化、师资配有均衡化、课程设置个性化、教学方式多样化、学生发展多元化、教育评价科学化,使全县教育发展从硬件平衡南北内涵平衡、从城乡平衡南北校际平衡、从政府推展平衡南北学校自律发展平衡。


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